感统训练，全称感觉统合训练，是针对儿童中普遍存在的感统失调问题而设计的一种系统性康复方法。感统失调，简而言之，是指儿童的感觉统合能力因感觉功能的轻度障碍而未能充分发挥，导致大脑在整合来自不同感觉通道(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉以及前庭觉、本体觉等)的信息时，出现协调性下降，进而影响到孩子的行为表现、学习能力及社交技能等多方面的发展。

具体来说，感统失调的儿童可能在日常生活中表现出多种症状，如注意力不集中、动作不协调、平衡能力差、情绪易波动、社交障碍以及学习困难等。这些问题往往源于儿童大脑在处理复杂感觉信息时的效率降低，无法有效整合并作出恰当的反应。

感统训练正是针对这些问题，通过一系列精心设计的活动，旨在刺激和强化儿童的感觉系统，帮助他们改善统合能力，恢复正常的协调功能。训练内容丰富多彩，包括但不限于：

1.视觉训练：

利用色彩、形状、大小、运动等视觉元素，通过拼图、找不同、追踪移动物体等活动，提高儿童的视觉注意力和空间感知能力。

2.触觉训练：

通过触摸不同材质、温度、形状的物体，如沙土、布料、球体等，增强儿童的触觉敏感度和手眼协调能力。

3.前庭觉训练：

利用旋转、摇晃、跳跃等运动方式，刺激内耳的前庭器官，帮助儿童改善平衡感和空间定向能力。

4.本体觉训练：

通过体操、舞蹈、平衡木等需要身体控制的活动，增强儿童对自身身体位置、力量和动作的感知能力。

此外，嗅觉和听觉训练也是感统训练中不可或缺的部分，通过嗅闻不同气味、听辨各种声音等训练，进一步丰富儿童的感觉体验，促进大脑的全面发育。

重要的是，感统训练强调早期干预，特别是在儿童2-6岁的关键发展期内进行，能够最大程度地改善感统失调带来的不良影响，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。通过持续的、个性化的训练计划，不仅能够有效缓解感统失调症状，还能促进儿童智力、运动协调、情绪管理以及社交能力的全面发展，为他们未来的学习和生活铺平道路。